为进一步提高升我校辅导员（班主任）队伍的心理健康教育工作能力，增强学生心理危机的识别与干预能力，保障学生的身心健康。学生工作处（心理健康教育中心）于2024年11月15日下午，对人文教育学院辅导员（班主任）开展“心理危机识别与干预”专题培训。

培训中，心理健康教育中心老师结合学生案例，讲解了辅导员（班主任）在日常工作中可能遇到的心理危机情景，如学生情绪波动、学习压力、人际关系问题等，通过“询问、倾听、同理心”的方式有效帮助学生度过心理危机，对心理危机事件应对提供有力保障。

通过此次培训，辅导员（班主任）了解了如何运用同理心与学生建立信任关系，还掌握了引导情绪表达、识别危险信号、初步安抚与转介等专业技巧。不仅增强了辅导员（班主任）自身的心理素质，更重要的是学会了如何更有效地识别并初步干预学生的心理危机，为学生的健康成长保驾护航。