王名扬，北京外国语大学国际教育学院副院长、副教授、管理学博士、硕士生导师，2021年度卓越青年教师，获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。主要研究方向为高等教育学、教育社会学，已出版学术专著高等教育与家庭流动，美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究，在中国高教研究等刊物上发表学术论文二十余篇。

在讲堂中，王老师通过影片及案例介绍师生关系的发展与转变，讲述了当代主要教学理论流派，分析了传统师生关系的困境到新型师生互动关系。王老师重点讲到，和谐的师生关系是学生身心健康发展的前提条件，是提升课堂教学质量的有力保障，也是提升学生课堂交往能力的有效法则。高校教学改革需要通过更新教学观念、改善沟通效果和转变教师角色来构建新型和谐师生关系，提升课堂的向心力、亲和力和生命力。王老师认为，怎样在高校课堂的教学过程中构建良好和谐的师生关系是目前高校教师在教学过程中需要重点考虑的问题。

这一期，让我们一起看看我校青年学子第四十六讲的学习心得：

建筑工程学院2020级影视动画1班陈萍同学正在学习本期智慧大讲堂

陈萍同学说：“非常开心能在雨课堂学习王老师的课程，王老师讲到师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映，所以师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。因此，师生之间良好的情感沟通是相互交往的前提。作为学生，我们要明白自己的主要任务是学习，是获得更多知识，老师是你的领路人，是你的指导者，也是你的知心朋友，所以请放下心中的负担，勇敢与老师沟通，相信你会收获更多！”

同学们，德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育不是简单的知识的灌输，更是灵魂与人格的碰撞与影响，教师的工作是教书育人。师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。

同学们，上一期学习的内容我们基本掌握，希望大家再接再厉，继续新一期的学习。下面我们一起打开手机或电脑观看智·汇大讲堂第四十七讲【经济周期、全球通胀与中国经济增长】。